塾長ブログ

2021年第一回「作文力判定テスト」のお申し込み受付が始まりました!

    作文力判定テストはアルペ記述読解教室で、毎年2回行われているテストです。
    好評に付き、今回は、一般生の方のお申し込みも特別にお受けすることにいたしました。

    ご自宅で作文を書いて提出していただき、お子さまの作文力を測るテストです。一人ひとり添削、音声解説を行います。

    作文力判定テストとは

    小学校1年生から中学3年生までに受験していただけるテストです。
    テーマに沿って、自分の考えを正確に書く力を測ります。


    学校では、作文の書き方に対する指導が非常に少ないのが現状
    です。

    作文の書き方のルールに則って、出題の意図を理解して書く力が身についているかどうかの力試しとしてご参加ください。
    低学年の方から積極的にチャレンジしてください。
    学力に応じた級を選択してください。
    ※受講する級は下の【級の目安】をご参考ください。


    このテストの最大の特徴は、個別の音声アドバイスをつけてお返しする点です。

    テスト後に、きちんと振り返りを行い、「改善点」や「評価されたポイント」を明確にすることこそが、記述力向上につながります。
    みなさんのチャレンジをお待ちしています。
    年2回開催のテストに連続して参加していただくことで、記述力向上につながります。
    今回の参加をきっかけに、次回以降のチャレンジもお待ちしています。

    アルぺの作文力判定テストは、都立難関高校の推薦入試、早慶高校レベルの小論文、都立中高一貫校の適性作文問題に通じる力をつけることを目標にしています。小学校1年生から中学3年生までが学力に応じて参加できます。
    ※受講する級は下の【級の目安】をご参考ください。


    <テスト概要>

    【級の目安】

    初級(300字以内)・・・1・2・3年生(1・2年生でも取り組みやすいテーマです。)
    中級(400字以内)・・・3・4・5年生
    上級(受験レベル 600字以内)・・・5・6年生
    中学受験A・・・上級が合格された方
    中学受験難関・・・中学受験Aが合格された方
    中学初中級(中学1・2年生レベル 800字以内)・・・中学1・2年生
    中学上級(中学3年生レベル 800字以内)・・・中学3年生
    高校受験(高校受験の都立推薦レベル 800字以内)・・・上級が合格された方
    高校受験難関・・・高校受験が合格された方

    ※各級ともに、合格点は80点です。
    ※制限時間30分または40分(級に応じて)

    【小学生】

    初級、中級、上級、中学受験A、中学受験難関 5レベルのうち初級、中級、上級の3レベルを開催します。
    ※前回受験して合格された方は次のグレードに進んでください。

    【中学生】

    中学初中級、中学上級、高校受験、高校受験難関 4レベルのうち、中学初中級 中学上級 高校受験の3レベルを開催します。
    ※前回受験して合格された方は次のグレードに進んでください。

    【題材のジャンル】
    意見文を出題します

    意見文は昨今の適性検査や都立高校推薦入試においては、必須課題の一つです。将来、中高一貫校の適性検査作文を受験予定の方の練習、または、都立難関高校の推薦入試、早慶高校レベルの小論文の実践練習として適しています。
    どの学年のお子さんも書くことができる、身近なテーマから出題します。

    実施スケジュール

    ①問題配布 4月20日火曜日から順次配布
    ②実施期間 4月25日日曜日~5月6日水曜日(ご都合に合わせて実施してください。)
    ③提出期限 5月12日水曜日
    問題配布のときにお渡しした封筒に入れて、答案を提出してください。

    ※自宅受験です。ご家庭で、正確に時間を計って取り組み、期日までにご提出ください。


    答案配布・返却について

    5月31日までに、評価表と個人ごとの音声アドバイスをつけて返却いたします。
    丁寧に添削を行い、お子さん一人一人に音声アドバイスをつけてお返しします。


    申込方法

    アルぺ記述読解教室「お問い合わせフォーム」よりお申し込みください。
    「作文力判定テスト受講」の内容をご記載いただき、備考欄に、受験級を明記してください。事務局よりその後のお手続きのご案内をメールでご連絡します。

    アルペ記述読解お問い合わせフォーム
    https://xn--vcs21ibix34a720cwwn.net/contact-form/

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