W4 新聞スクラップワークショップ編

新聞やニュースに関心を持ち、自分の言葉でまとめる力やプレゼン能力を鍛える

受賞実績

• アルペでは、6年連続、朝日小学生新聞主催の「スクラップ学習コンクール」で入賞者が出ました。
• 東京新聞「新聞切り抜きコンクール」でも3年連続、優秀賞、最優秀賞を獲得しています。

今年も、学校の自由研究に加えて、コンクールへの応募を応援します！受賞のノウハウを伝授します！

こんなお子さんにおすすめです

• 新聞やニュースなどに幅広く関心を持ちたい！
• 受賞できるような高いスキルを磨きたい！
• 調べたことをまとめる力をつけたい！
• プレゼン能力を磨きたい！
• 学校の自由研究を進めたい！

新聞をきっかけにした社会問題の学び＝暗記問題ではない。思考力をつけよう。

少し前までは「時事問題＝社会（科）の暗記問題」というイメージでした。しかし現在の入試では、様々な角度から時事問題が出題されています。それも、表面的な知識にとどまらず、その問題の背景まで迫る問題も少なくありません。教科という枠にとらわれず、総合的な思考力を養う上で、新聞（ニュース）はとても良い題材です。

なぜ新聞を読み始めると成績が上がるのか？

政治や経済、科学技術などのニュースの中で「これ勉強したことがある！」と身近に感じたり、「なにが問題なの？」と疑問に感じたりすることで知的関心が高まります。モチベーションも上がり意欲的に学習できれば、確実に成績が伸びていきます。

この講座の流れ

• 自分が興味のある記事を選ぶ
  「好きな記事を選んで」と言われても、はじめのうちは難しいものです。自分が知っていると思っていても、記事を読んでみるとよくわからないということはよくあります。このような経験をしながら、経験値を上げていきます。
• 記事の内容を自分の言葉でまとめてみる
  1つの記事を取り上げて、その要約と背景知識、自分の意見を合わせて200字でまとめます。初めのうちは、記事をそのまま写すことが多いのですが、やはり経験値を積むことで「自分の言葉で説明する」という感覚ができてきます。
• 自分だけのスクラップノートを作る！
  この講座をきっかけとして、新聞を読んで、記事をストックする習慣をつけてほしいと思います。今後の勉強のきっかけにもなりますし、夏休みの自由研究にもなります。
• みんなの前で発表する！友達の発表を意思を持って聞く！
  目まぐるしく変わる世界情勢に対して、小学生のうちから興味・関心を持つことはとても重要です。子どもならではの視点から社会問題を見つめ、その感性を養うことは、その後の勉強に大きなメリットをもたらします。ぜひ、ご参加ください！

※希望者には、個別のオンラインでのアドバイスタイムを設けます。作品の経過を見て個々に完成へのアドバイスをします。